Растения клумбы рисунок 1 класс нарисовать

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Западнодвинская средняя общеобразовательная школа №2»

Урок окружающего мира
1 класс.

Яблочкина Татьяна Ивановна,
учитель начальных классов

Тема урока: Что растёт на клумбе?
Тип урока: изучение нового материала.
Цели урока:
Предметные:
Узнавать, называть растения цветника.
Определять растения с помощью атласа.
Знать распространённые растения цветника.
Метапредметные:
Понимать учебную задачу урока, формулировать её с помощью учителя, выполнять её и оценивать свои достижения.
Выполнять практическую работу в паре с целью получения новой информации.
Планировать деятельность на уроке под руководством учителя.
Оборудование: букет цветов (гладиолусы, бархатцы, космея, календула, петуния, георгины), словарик « Растения России», у учащихся – цветные карандаши, ножницы, клей и рабочая тетрадь по «Окружающему миру», учебник по «Окружающему миру».
Ход урока.
I.
туализация знаний
— С какими растениями мы познакомились на прошлом уроке?
— О каких комнатных цветах вы узнали дома?
— Как вы узнали названия растений? (От взрослых, по атласу – определителю) (Учитель открывает цветы, которые есть в классе, учащиеся их называют).
II. Мотивация к деятельности.
Ребята у Муравьишки сегодня хорошее настроение и он хочет поделиться им с вами. Для этого он в класс принёс букет цветов.
— Какие это цветы? (Те, которые растут на клумбе, в саду)
— Догадайтесь о чём сегодня пойдёт речь на уроке?
— Сформулируйте учебную задачу урока. (Читаем абзац в учебнике на с.26).

III. Работа по теме урока.
1). Откройте учебник на с.26. Рассмотрите рисунки.
— Какие из этих растений вы видели на клумбах? Какие растут у вас дома?
2). Послушайте стихотворение. О каком это цветке?
Астру с прямыми её лепестками
С давних времён называли «Звездой»
Так бы её вы назвали и сами,
В ней лепестки разбежались лучами.

У крылечка нашей школы
Клумбу свежую стеречь
Встал на стражу гладиолус
(по латыни это «меч»).
(Из каких цветов Муравьишка собрал букет? Дети показывают и называют цветы).
3). Физкультминутка.
Видим, скачут по опушке
Две весёлые лягушки
Ножками потопали, ручками похлопали
Вправо, влево наклонились
И обратно возвратились.
Вот здоровья в чём секрет.
Вам друзья физкульт привет!
4).
актическая работа в парах. На с.27 учебника определите что это за цветы? Как они называются? Все ли названия цветов вам знакомы? Что вы использовали для определения названия? (атлас – определитель)
Оцените свою работу. Поднимите руку кто верно определил название всех цветов?
5). Выполнение заданий в рабочей тетради с 15 № 1 и 2 (самостоятельно). Цель задания: узнать растения по частям. Проверить себя с помощью рисунка учебника. Оцените свою работу. Покажите сигнальные карточки.
6). Беседа «Как ухаживать за садовыми цветами?». (Обязательно поливать, рыхлить землю, подкармливать). Давайте беречь красоту нашей природы.
IV. Рефлексия.
1). Учащиеся отвечают на вопросы учебника на с.27
2). Оцените свои достижения (показ сигнальных карточек с объяснением почему именно этот знак выбрали?)
3), Что нового вы отрыли для себя сегодня на уроке?
4). Понравилось ли вам работать в группах?
5). Какое задание показалось самым интересным?
6). Что было трудно выполнить? Как вы думаете, почему?
V. Рекомендации для занятий дома: спросить у взрослых, какие деревья растут возле дома и школы?

15

Источник: SchoolFiles.net

Как нарисовать клумбу с цветами карандашом поэтапно для начинающих и детей?

Если вам хочется создать подобный рисунок, но в изобразительном искусстве вы делаете лишь первые шаги и не знаете, с чего начать процесс, воспользуйтесь нашими советами.

Этап 1:

Подготовьте необходимые материалы:

• лист бумаги
• карандаш простой
• ластик
• карандаши цветные

Этап 2:

Определите форму клумбы, которую будете рисовать:

• круг
• квадрат
• в форме животных или геометрических фигур
• многоуровневую

При этом учитывайте, что в жизни мы смотрим на предметы под определенным углом. Для того, чтобы изображение было правдоподобным, необходимо растянуть форму клумбы в ширину, преобразив:

• круг в овал
• квадрат в прямоугольник
• силуэты в более тонкие и вытянутые

Этап 3:

Простым карандашом нанесите направляющие линии, которые помогут составить композицию рисунка:

• горизонтальную – нижняя часть клумбы должна быть шире верхней, так как будет ближе к зрителю
• вертикальную – посередине, чтобы определить центр будущей клумбы
• дополнительные – для обозначения вспомогательных элементов

Эти ориентировочные линии рисуйте тонко, не надавливая сильно на карандаш. Впоследствии вам нужно будет стереть их ластиком

Этап 4:

Продумайте и нарисуйте ограничение клумбы в виде кирпичного заборчика:

• отступив от контура клумбы на некоторое расстояние, обведите ее
• прорисуйте в обводке кирпичики, которые на переднем плане более крупные, а по мере удаления уменьшаются
• на заднем плане детали заборчика не прорисовывайте, так как цветы закроют его

Этап 5:

Обозначьте с помощью неровных окружностей место расположения растений:

• в центре изобразите высокие цветы или травы (розы, пионы)
• по бокам и в передней части клумбы разместите низкие цветочки (ромашки, маки, лилии)

Этап 6:

Начинайте прорисовывать цветы в обозначенных ареолах. Так как на клумбе присутствует большое количество растений, изображайте их в разных стадиях цветения:

• раскрывающиеся бутоны
• пышно цветущие
• отцветающие
• с семенными коробочками

Предлагаем несколько схем рисования некоторых цветов.

Маки:

• волнистой линией нарисуйте небольшие круги
• разделите их внутри на четыре части

• в середине каждого круга изобразите серединку — коробочку
• вокруг нее по овалу в два ряда обозначьте точками семена

• от головок цветков нарисуйте высокие тонкие стебли
• по бокам добавьте по два острых листочка

Ромашки:

• нарисуйте окружности для головок
• внутри каждой изобразите еще круги, но меньшего диаметра – это будут серединки
• прорисуйте тонкие лепестки, стараясь не заходить за контур внешней окружности

• дорисуйте стебли
• изобразите листья, похожие на укроп
• в серединке цветочков штрихами покажите структуру, а на листиках — прожилки

Ландыши:

• нарисуйте три стебля, которые сходятся внизу в одну точку
• из нее выведите два овальных вытянутых листа, заканчивающиеся острым кончиком
• на стебельках расположите тонкие веточки-крючки, на которых будут держаться цветочки
• изобразите венчики цветков

• внизу каждого сделайте волнистый контур
• вверху на кончиках каждого стебля кружочками нарисуйте ягодки

 

Розы:

• нарисуйте несколько вытянутых овалов
• проведите от них изогнутые длинные стебли
• волнистыми линиями на овале прорисуйте внешние лепестки

• вверху овала изобразите небольшую горизонтальную спираль – это плотно прилегающие друг к другу внутренние лепестки
• под бутоном сделайте стебель немного толще, чтобы получился чашелистик
• на стебле разместите шипы и листья

Пионы:

• изобразите большие окружности
• отведите от них стебли
• внутри круга нарисуйте лепестки в виде волнистых линий и полумесяцев
• сотрите ластиком шаблонные контуры  лилия
• начинайте изображение с центра цветка

• от него нарисуйте шесть изогнутых линий
• вокруг каждой второй линии нарисуйте вытянутые лепестки
• оставшиеся линии тоже станут центром лепестков, но будут немного прикрыты предыдущими
• в центре цветка прорисуйте тычинки
• добавьте стебель с тонкими листьями

Тюльпан:

• нарисуйте тонкий изящный стебель
• сверху изобразите овал — будущий бутон
• пририсуйте широкие изогнутые листья

• на бутоне плавными линиями нарисуйте вертикальные неширокие лепестки, которые прячутся друг за друга
• верхушку овала закончите волнистым контуром

Ирис:

• нарисуйте окружность – это нижний центральный лепесток
• по бокам плавными линиями дорисуйте еще два, немного уже среднего
• над ним изобразите два волнистых вытянутых лепестка

• контур цветка сделайте немного рваным и неровным
• дорисуйте прямой стебель и узкие листья

Этап 7:

Закончите рисунок:

• прорисуйте детали
• добавьте тени
• раскрасьте цветными карандашами
• сотрите направляющие и ориентировочные линии

Как видите, нарисовать клумбу карандашом совсем не сложно. Если вы рисуете с детьми, помогите им. Чтобы было проще, найдите фотографии с изображением цветов и рисуйте с них. А еще можно воспользоваться схемами, которые есть в интернете.

Как нарисовать клумбу с цветами поэтапно красками?

Рисовать цветочную клумбу красками немного сложнее, чем карандашами. Однако справиться с этой задачей будет легче, если процесс разбить на этапы.

Шаг 1:

• Простым карандашом нарисуйте очертания будущей клумбы и цветов, как было описано выше. Контуры делайте очень тонкими, чтобы они впоследствии не проступали сквозь краски
• Детали цветов и листьев при этом прорисовывать не нужно. Кроме того, при рисовании красками лучше отказаться от изображения слишком мелких цветов и их большого разнообразия
• Выберите не более четырех видов растений, желательно контрастных по цвету и размеру. Тогда краски на рисунке не будут сливаться, и сам он получится более живописным

Шаг 2:

• Начинайте работу с самых светлых и ярких растений
• Расположите их в центре, сделав акцентом картины
• Будет лучше, если данные цветы будут с высокими стеблями (розы, вербейник, пионы)

Шаг 3:

• Добавляйте более темные оттенки, постепенно ведя их на задний план

Шаг 4:

• Нарисуйте фон картины легко и воздушно. Для этого очень сильно разбавляйте краску водой

Шаг 5:

• Между цветами изобразите темно — зеленую траву. Делать это удобнее ребром кисточки

Шаг 6:

• Детали композиции и контуры растений прорисуйте красками более насыщенного оттенка

Шаг 7:

• Тщательно проработайте бутоны всех растений, расположенных в центре и на переднем плане. Для этого тонкой кистью обведите контур краской, которая на пару тонов темнее основного цвета
• Прорисуйте лепестки. Сделайте плавный переход от темного оттенка к светлому. В основание бутона, возле стебля, добавьте совсем немного зеленого цвета

Шаг 8:

• Растения на заднем фоне изобразите более размыто. Для этого полусухой кистью очень аккуратно слегка смажьте контуры растений

Шаг 9:

Оживите свою картину, добавив тени и блики. При работе с красками впервые учитывайте следующее:

• следите за тем, чтобы кисть не была слишком сухой (так краски будут плохо ложиться) и слишком мокрой (лишняя вода образует пятна и потеки на рисунке)
• смешивайте краски на палитре (или белой плотной бумаге)
• наносите мазки не кончиком кисти, а ее плоскостью, располагая боковой стороной в соответствии с расположением бутонов и соцветий
• фон картины пишите более широкими мазками. Для этого лучше воспользоваться другой кистью
• детали прорисовывайте кончиком кисточки
• начинайте тонировку рисунка с прозрачного слоя, постепенно затемняя его в необходимых местах путем многократного прохождения цветом, как бы наслаивая один слой на другой. Это позволит избежать излишнего затемнения
• чтобы нижний слой краски не размывался, а оттенки не смешивались, перед нанесением на рисунок другого цвета давайте просохнуть предыдущему слою
• периодически отходите от картины, чтобы взглянуть на нее с некоторого расстояния. Так лучше будет видно недочеты работы, которые вы сможете исправить

Цветочная клумба — рисунки карандашом для детей для срисовки: фото

Рисование чрезвычайно полезно для детей в любом возрасте, так как развивает:

• мелкую моторику
• фантазию
• творческие способности
• внимание к деталям
• восприятие предметов во всей их яркости и полноте

К тому же процесс изображения окружающего мира – это увлекательное и интересное занятие. Но некоторые дети отказываются рисовать сложные вещи, боясь неудачи. Разбудите у ребенка интерес к рисованию и веру в себя, воспользовавшись нашими советами:

• спросите малыша, какие цветы он хочет изобразить на своей клумбе
• учите его рисовать цветок с середины, а потом пририсовывать стебелек с листочками
• объясните, что при раскрашивании рисунка краска или карандашные штрихи не должны выходить за контур
• заканчивайте работу, когда увидите, что ребенок потерял к занятию интерес. Не заставляйте рисовать, если он не хочет
• похвалите его труд и повесьте рисунок на видном месте, чтобы малыш знал, что результат его творчества вам нравится

А чтобы юному художнику было проще нарисовать цветочную клумбу, предлагаем несколько вариантов для срисовывания.

Источник: heaclub.ru

Шафаг Аббасова
Конспект НОД по рисованию в средней группе «Красивые цветы на нашей клумбе»

Тема «Красивые цветы на нашей клумбе»

Цели:

-Закрепить представление о растениях цветника.

-Познакомить с основными работами цветнике осенью (сбор семян).

— Закрепить знание названий растений: астра, ноготки, настурция,космея.

— Учить изображать предмет,ориентируясь на натуру,рисовать середину и лепестки приемом примакивания или тычка.

Задачи. Развивать чувства цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Вызывать желание сохранять ее красоту в картинках.

Оборудование демонстрационное : иллюстрации цветущих растений, фотографии цветников детского сада;раздатоцное: круги диаметром 20 см, гуашь, мягкие кисти,тычковые кисты, подставки для кистей непериливайки, салфетки.

Ход занятия

Воспитатель напоминает детям,как весной они сажали семена настурции,цветущего горшка. Спрашивает, как цветут эти растения,

рассказывает, что они уже отцветают,появились семена. Если аккуратно собирать их, то следующей весной их снова можно посадить и опять любоваться красивыми растениями.

Воспитатель показывает фотографии цветников.

Задания:

-Найдите цветник средней группы (цветник у главного входа и т. д.).

-Назовите и рассмотрите иллюстрации астры, ноготка,космеи, настурции (цвет,форма цветка, листьев).

Воспитатель предлагает нарисовать картинки, чтобы весной вырастить такие же цветы, показывает варианты изображения цветов: мягкой кистью нарисовать стебель цветка с листьями, затем тычковой кистью серединку цветка. Лепестки изобразить также тычковой кистью или приемом примакивания. Воспитатель обращает внимание детей на то, что лепестки могут быть видны полностью, тогда цветок будет выголядеть как солнышка, но могут наклонится, и тогда их видно только частично (показывает).

Воспитатель предлагает взять «клумбу» (круг) и нарисовать на ней много разных цветов.

В процессе работы напоминает о приемах работы с гуашью, побуждает использовать всю поверхность листа бумаги.

Источник: www.maam.ru

Тип урока: комбинированный

Цель

формирование представлений о распространенных декоративных растениях клумбы (космея, гладиолус, бархатцы, астра, петунья, календула).

Планируемые результаты

Предметные

Научатся: различать изученные растения клумбы, цветника; наблюдать за растениями клумбы и дачного участка и узнавать их по рисункам, определять растения цветника с помощью наглядного материала.

Метапредметные (Регулятивные. Познавательные. Коммуникативные)

Регулятивные: , понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять соотносить правильность выбора, выполнения и результата действия с требованием конкретной задачи.

Познавательные: узнавать по фотографиям растения цветника, осуществлять самопроверку; выполнять практическую работу в паре с целью получения новой информации; рассказывать о любимом цветке.

Коммуникативные: работать в группах, ставить вопросы ученикам группы.

Личностные результаты

Осознавать красоту растений клумбы.

Основные понятия и определения

Клумба, цветник

Подготовка к усвоению нового материала

Узнаем, какие растения растут на клумбе. Бу­дем учиться определять растения клумбы с по­мощью атласа-определителя.

Вспомните (по своим наблюдениям), какие из этих цветов растут на клумбе или дачном участке. Отметьте фишками.

Гладиолус. Бархатцы. Календула. Петунья.

Изучение нового материала

Практическая работа. Подумайте, как с по- мощью атласа-определителя узнать названия растений клумбы. Определите 1—2 растения клумбы возле вашей школы.

Если не уверены или не знаете, воспользуйтесь атласом-определителем. Проверьте се­бя

 

Вывод

Чудесны растения клумбы, цветника! Каждое из них имеет название, которое
можно узнать с помощью атласа-определителя.

Самостоятельное применение знаний

1.Что растёт на клумбе возле школы?

2.Назовите несколько растений клумбы, цветника.

3.Как с помощью атласа-определителя узнать названия растений цветника?

Изучаем цветы

 

 

 

 

Учим название цветов

 

 

 

Задание 1 Что растёт на клумбе? —

 

 

 

Задание 2 Что растёт на клумбе?

 

 

 

Задание 3 Что растёт на клумбе?

   

 

Задание 4 Что растёт на клумбе?

 

 

 

Загадки для детей про цветы

 

 

 

Загадки для детей про цветы.

   

Загадки для детей ЦВЕТЫ

 

 

Источники информации:

 А. А. Плешаков учебник, рабочая тетрадь Окружающий мир 1 класс Москва

«Просвещение» 2014

Сайт YouTube: /

Хостинг презентаций окружающий мир

—

Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai